База знаний

Социальный эффект для подростков и молодых людей с ментальными особенностями связан с ростом качества жизни молодежи с ментальными особенностями. Показателями (социальными результатами), указывающими на повышение качества жизни являются: 1. Повышение уровня материального благополучия (Оценивается по динамике получения материальных благ: заработной платы, материальных и нематериальных поощрений, доступности сопровождения и услуг на безвозмездной основе); 2. Успешность в профориентации и труде (Успешность в профориентации оценивается через интервью с использованием материалов на ясном языке; успешность в труде оценивается на основе анализа данных ежедневного мониторинга в мастерских, который включает 7 параметров по 10 бальной системе; оценки повышения уровня функциональной грамотности, необходимой для выполнения трудовых операций (инструмент - функциональные пробы) и мотивации к труду (инструмент - экспертная оценка, оценочные формы по итогам участия в ярмарках и выставках); 3. Расширение позитивных социальных связей и рост удовлетворенности ими (Оценивается через интервью с использованием материалов на ясном языке); 4. Субъективное благополучие (Оценивается через ретроспективный опрос с использованием визуальных оценочных средств). Для оценки каждого показателя созданы и апробированы оценочные инструменты. Основные источники информации: подростки/молодые люди с ментальными нарушениями и специалисты. Социальным эффектом для родителей детей и молодых людей с ментальными особенностями является повышение качества жизни, которое для родителей, прежде всего, связано с ожидаемыми изменениями в ребенке и его активностях, а также удовлетворенностью родителей этими изменениями. Для измерения данного социального результата на основе канадской оценки выполнения деятельности (COPM) разработан и апробирован оценочный инструмент - программа нормализации жизни. Основные источники информации: родители, дети и молодые люди с ментальными особенностями. Социальные результаты для специалистов связаны с ростом их профессионализма в работе с подростками и молодыми людьми с ментальными особенностями, что определяется расширением возможностей применения технологий и инструментов, повышающих эффективность работы специалистов с детьми и молодыми людьми с ментальными особенностями. Показателями данного социального результата является: 1) доступность для специалистов необходимых для тиражирования практики методических материалов (материалы размещены на сайте организации); 2) готовность специалистов применять на практике предложенные технологии и инструменты (данные опроса специалистов); 3) наличие заявок на практические формы поддержки при тиражировании практики, предлагаемых технологий и инструментов (список заявок).

Цели исследования: 1. Изучить мнение благополучателей о программе «Абсолютное вовлечение» Ресурсного центра «Вера, Надежда, Любовь». 2. Сформулировать рекомендации по улучшению программы «Абсолютное вовлечение» Ресурсного центра «Вера, Надежда, Любовь».

В разделе представлены исследования студентов, проходящих практику на базе Ресурсного центра «Вера. Надежда. Любовь».

В разделе представлены материалы по проблеме занятости и трудоустройству молодых взрослых с ментальными ограничениями. Представлен как собственный практический опыт, так и опыт других организаций в том числе зарубежных.