Новости

СТИГМА ❌ РАВЕНСТВО ✅ Почувствуй себя особенным!✨ 21 марта отмечается Международный день человека с синдромом Дауна. Из года в год люди всего мира принимают участие в социальной акции Lots of Socks. Эта акция призвана привлечь внимание ко Дню человека с синдромом Дауна и оказать поддержку людям с этой генетической аномалией. Участники акции призывают носить необычные, яркие носки как символ включения и равенства для всех. Это возможность каждого человека почувствовать себя непохожим на других, понять, каково это, когда окружающие замечают твою непохожесть, каково это – быть постоянно объектом любопытства, внимания. Многие организации и люди поддерживают и участвуют в акции Lots of Socks, чтобы показать, что каждый человек уникален и заслуживает любви и уважения. Это отличный способ выразить свою поддержку и показать свою толерантность к различиям. Если вы тоже хотите присоединиться к акции - просто наденьте яркие, необычные носки. Это могут быть непарные носки или же вы наденете три носка 🧦 - решать Вам!

13 марта в Московском педагогическом государственном университете прошел VI Всероссийский научно-практический семинар на тему: «Сопровождаемое взросление лиц с особыми потребностями: исследование и инклюзивные практики». На этом семинаре преподаватели и студенты учреждений высшего образования, руководители и сотрудники социально-ориентированных некоммерческих организаций, руководители и специалисты государственных и негосударственных организаций в сфере образования, культуры, социальной защиты, здравоохранения поделились опытом своих практик и исследований! Нашим методистом-аналитиком И.А. Бобылевой был сделан доклад: «Труд и социальная занятость молодых людей с особыми потребностями: представления родителей». Были представлены данные, собранные в рамках проекта «Дальше вместе» о значимости для родителей вовлечения детей в продуктивную деятельность. А также охарактеризован инструмент для оценки потребности семьи в развитии разных видов активности особого ребенка и планирования необходимых для этого действий. Проект «Дальше вместе» поддержан Фондом «Абсолют-помощь». Директор АНО РЦ «Вера. Надежда. Любовь.» и руководители мастерских, а также их равные наставники также приняли участие в семинаре и выставке-ярмарке творческих работ молодых людей и подростков! Запись онлайн-трансляции можно посмотреть по ссылке: https://youtube.com/live/3ik6lkXJHtQ?feature=share

Для специалистов, которые оказывают помощь семье с особым ребенком важно иметь инструмент планирования и оценки повышения качества жизни семьи, с учетом баланса между развитием самостоятельности ребенка и нормализацией жизни семьи. Такой инструмент должен помочь специалисту: 1) Определить проблемные области ребенка/молодого взрослого, мешающие нормализации жизни семьи, с точки зрения родителей или других членов семьи; 2) Спланировать необходимые действия (всех возможных участников), составить программу изменений; 3) Надежно оценить субъективное мнение родителей об эффективности программы изменений. Специалисты АНО РЦ «Вера. Надежда. Любовь» для разработки программ развития используют адаптированный инструмент: Канадская оценка выполнения деятельности (COPM), который в настоящее время является золотым стандартом. Применение инструмента включает несколько шагов: Шаг 1. Выгрузка: выявляются и проясняются виды деятельности, которые родители хотели бы, что бы ребенок делал. Основной путь получения информации – интервьюирование с опорой на визуальные карточки (режим дня). Результат первого шага: перечень активностей, которые ждут от ребенка родители, в программе развития. Сферы, к которым относятся активности: самообслуживание, продуктивная деятельность, досуг Шаг 2. Структурирование: ранжируются потребности членов семьи, связанные с ребенком. С помощью 10-балльной визуальной цифровой шкалы родители оценивают каждую из перечисленных активностей ребенка, с точки зрения важности для них. Результат второго шага: оформление перечня наиболее важных активностей, которые родители ждут от ребенка, в программе развития. Шаг 3. Первичная оценка выполнения. С помощью 10-балльной визуальной цифровой шкалы родители оценивают каждую из перечисленных активностей ребенка, с точки зрения их выполнения ребенком. Результат третьего шага: оформление в программе результатов первичной оценки выполнения. Шаг 4. Первичная оценка удовлетворенности. С помощью 10-балльной визуальной цифровой шкалы родители оценивают каждую из перечисленных активностей ребенка, с точки зрения своей удовлетворенности выполнения активности ребенком. Результат четвертого шага: оформление в программе результатов первичной оценки удовлетворенности. Шаг 5. Формулирование запроса: направление изменений. Результат пятого шага: программа действий с распределением ответственности между родителями и помогающими специалистами центра. Шаг 6. Реализация программы развития. Результат шестого шага: выполнение запланированных действий родителями и помогающими специалистами центра. Шаг 7. Повторная оценка: оценка и анализ произошедших изменений в активностях ребенка и в удовлетворенности родителя. Результат седьмого шага: оценка эффективности реализованной программы развития. Мы всегда готовы поделиться своим опытом и разработками! #АбсолютПомощь

С 1 февраля стартовал проект «Обучение на практике». В феврале прошли встречи с разными университетами: институт Smart, МГПУ, МПГУ, РЭУ им. Г.В. ПСТГУ. Мы информировали их о старте проекта. На данном этапе уже отобраны кураторы для групп. 28 февраля состоялась встреча между директором АНО РЦ «Вера. Надежда. Любовь» - Романовой Елизаветой Александровной и заведующей кафедрой по социальной работе Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета - Зальцман Татьяной Валерьевной. Встреча стала источником вдохновения, в том числе и для реализации этого проекта «Обучение на практике». Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. 2 февраля мы приняли гостей из школы №991. Наши студенты провели увлекательную экскурсию по нашему музею Живых бытовых историй 20 века, а после экскурсии состоялся кулинарный мастер-класс с дегустацией блюда: «Салат из шпината». В рамках проекта «Книга Видеорецептов» ребята освоили второй по счету рецепт из десяти. Студенты Михаил, Игорь и Алексей выступили ведущими и продемонстрировали все необходимые шаги приготовления на камеру. А участники мастер-классов получили в подарок бумажную версию рецепта. Печать и ламинирование происходили в нашей типографии. Проект «Книга видеорецептов» реализуется при поддержке «Российского движения детей и молодежи». 3 февраля наши студенты были приглашены на день рождения пансиона «Отрада» Свято-Никольского Черноостровского женского монастыря в Малоярославце. В этой поездке студенты получили огромное количество положительных эмоций. В рамках проекта «Инклюзивный клуб друзей музея» ребята посетили много других интересных мест: - Мемориальный музей А.Н. Скрябина - Российский национальный музей музыки - Земляничный город - Государственный архив Российской Федерации - Московский зоопарк 9 февраля ребята ездили в художественную студию при храме Св. Симеона Верхотурского. Они рисовали для участников СВО. А 27 февраля ребята ездили упаковывать посылки для участников СВО, вкладывая свои рисунки. Мы продолжаем проект «Посылка солдата». В швейной мастерской шьем тактические носилки, которые потом передаём ребятам в зону СВО. 11 февраля прошла встреча «Клуба друзей Музея». В ходе мероприятия состоялась масштабная фотосессия на тему «Стиль ретро. Модные тенденции ХIX и XX века». Родители и ребята переодевались в наряды минувшего столетия и позировали на камеру! 22 февраля в честь Всемирного дня НКО в центре прошел День открытых дверей. Экскурсоводы - наши ребята с ограничениями здоровья, посещающие центр, провели экскурсию по нашему музею Живых бытовых историй. А после экскурсии состоялся кулинарный мастер-класс блюд 1980-х годов. Сейчас у нас также реализуется проект «Доступный труд». В рамках него мы создаем визуальные средства для людей с ограниченными возможностями здоровья. Реализуется проект: «Учимся работать» при поддержке банка ВТБ. В рамках проекта будут заключаться простые договора на ясном языке с ребятами, которые будут проходить трудовую стажировку. В феврале были проведены итоговые интервью с родителями. Благодаря которым мы выявили показатели удовлетворенности родителей при участии в наших программах. Идет завершение проекта «Профессиональное развитие» при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина. В рамках него разработали, усовершенствовали медиа возможности. Мы от всей души благодарим фонды «Абсолют-помощь», «Вклад в будущее», Владимира Потанина, «Детский мир» и «Нужна помощь», Департамент добрых дел, Федеральное агентство по делам молодёжи, за финансовую, материальную и экспертную поддержку; наши партнерские организации — благотворительный фонд «Жива», ДСП «Гурьевский», ЦСПР «Семь-Я», ЦСПР «Россолимо», ЦСПР «Формула роста», ЦИО «Южный», социальный дом «Ярославский», ГЦ «Люблино», социально-поломническую службу храма Семеона Верхотурского, наших волонтеров за совместные встречи и интересные мероприятия. #отчёт_за_месяц@centervnl